VRschool er et skole procekt hvor der er at man kunne gå i skole i VR og lære noget i VR i stedet for at skulle tage i skole hver dag for at lære noget der så kan du i stedet blive der hjemme eller tage hjem til dine venner for at gå i skole hvor at i kan være sammen i pauserne.

Hvordan startede det

VRSchool I starten fik Christoffer og jeg idéen for sjov og tænkte, at det kunne være sjovere at gå i skole i VR, i stedet for at gå i skole normalt. Vores idé ville gøre, så man kan lave mange ting, som man ikke ville kunne i virkeligheden, plus de fleste synes, at VR er sjovt. Men så tænkte vi også, at det ville kunne hjælpe børn, som ikke har det godt i skolen, og det ville hjælpe børn, der keder sig i skolen ved at motivere dem mere. Fordi det foregår i VR, ville man heller ikke skulle køre i skole i bil eller bus, hvilket de fleste lærere og elever gør. Dette ville spare tid, benzin, diesel, strøm og penge, hvilket er godt i de tider, vi står i nu, hvor gasser og el er dyrt.

I denne VR verden har vi lavet et undervisningsforløb, som børnene ville kunne gå igennem og lære en masse ting, som fx. hvordan blander man kemikalier og grundstoffer for at se, hvordan det reagerer. Vi har også lavet, hvor man kan slagte dyr for at se ting som en slagter laver og andre jobs. Man kan gå rundt på planterne i vores solsystem og lære om dem på en mere spændende måde.

Undersøgelse

Vi har lavet vores undersøgelser ved fx. at spørge elever om de keder sig i skolen, og om hvordan de transporterer sig til skole. Vi har også spurgt nogle lærere om, hvordan de transporterer sig på arbejde, og om de kunne have lyst til at arbejde i en virtuel verden. Vi ringede nogle eksperter som fx. en, der arbejder for Unity, en trivsels ekspert og en it ekspert for få deres mening. Ham fra Unity sagde, at vi skulle gøre designet bedre og mere spændende at kigge på få at fange elevernes interesse. Trivsels eksperten fortalte, at hvis man var på internettet hele tiden, ville nogle ville blive triste og ensomme, men nogle ville blive rigtig glade, fordi har det ikke godt socialt. IT eksperten sagde, at hvis man skulle løse software og hardware for at det hele ville virke, kunne man lave en cloud løsning med brugerbetaling.

Resultater og diskussion Vores undersøgelse om lærerne viser, at der er mange af lærerne, som godt kunne give det en chance at arbejde i VR. Undersøgelsen viser også, at næsten alle lærere kører på arbejde. Med vores projekt er der ingen af lærerne, der vil skulle køre. Dette vil spare penge, men også være bedre for klimaet, og så der ikke bliver udeladt lige så meget CO2. Eleverne undersøgelse viser også at der et par stykker, der bliver kørt i skole. Der også en masse af eleverne, der er ensomme, og det kan vi hjælpe dem med, ved at de kan komme i skole med nogle andre med samme interesser, og ved at det er lettere snakke med andre igennem VR. Der er mange, som keder sig i skolen, de ville have det sjovere og der ville være mere ro i timerne, da lærerne bare ville kunne mute eleverne.

Vores projekt er derfor vigtigt for at hjælpe fremtiden, så elever kan klare sig bedre i skolen, og så alle børnene ikke bare sidder og ikke lytter, og keder sig. Dette hjælper også klimaet ved, at der ikke er flere skoler, der skal bygges, og der er ingen biler, der skal køre. "Sådan redder vi fremtiden".

Hvorfor er vores procekt interessant

Vores projekt er interessant, fordi der er mange unge, der ikke har det godt i skolen, og ikke gider være der. De kan fx. Have social angst, blive mobbet eller have det svært. så vi tænkte, at der var mange i skolen i 7-9 klasse, som begynder at at kede sig i undervisningen. De begynder at lave andre ting, end hvad de skulle. Vi tænkte også på, at man kunne løse det ved at tage noget fra deres hverdag og gøre det til deres skole. Det, vi har tænkt os, er, at alle i klassen tager et par VR briller på enten, hjemme eller så kan man være hos sine venner. Man kan også i nødstilfælde være på skolen og så have normal undervisning. Eleverne ville kunne række hånden op, når de ville, men kun snakke, når læreren giver tilladelse.

Hypotese Vi tror, at problemet kan løses ved at de unge kan komme i skole i VR, fordi så ville der være uendelige former for undervisning, og der ville ikke være nogle begrænsninger, for hvad man kan gøre inde i VR verdenen. Materialer og metoder Vi har lavet VRSchool verdenen på vores computere inde i Cospace, (Cospace er et program, hvor man kan kode, designe og bygge sin verden) her har vi designet vores egen verden fra start. Vi har nu bygget, og Block kodet så man kan rykke på ting, åbne skabe, spille basketball og badminton i idrætstimerne. 17 lokaler til vores skole. Når man bygger noget inde i Cospace, har de ikke altid det, vi skulle bruge. Vi gik derfor ind i Tinkercad for at bygge tingene og downloade det ind i Cospace. Man kan komme ind og prøve og se vores skole. Desværre kan man ikke være flere i Cospace, hvilket vi først fandt ud midt inde i projektet. Vi har bygget og kodet et undervisningsforløb, hvor man skal samle råvare, gasser, stoffer og kemikalier. Når man har samlet nogle af kemikalierne, kan man blande dem og se, hvad der sker. Når man blander kemikalierne, ville der ske det samme som hvis du blander dem i virkeligheden. Så hvis du fx. Blander salt og sne, ville det gøre, så frysepunktet er lavere. Man kan også gå rundt på planeter og udforske dem og lære noget om dem fx. Er Merkurs overflade areal er 74.800.000 km2 Vi har lavet video af VRSchool venden i samme video, hvor vi præsenterer projektet.

Programmering af lokaler Da vi skulle kode, skulle man gå ind i den ting, man gerne ville kode og give tilladelse til, at man må kode den ting også, skulle man gå ind i kode ikonet, og så skulle man trække den Block hen man skulle bruge til fx. At flytte ting, åbne ting eller trykke på ting og så skal man have testet det et par gange, indtil det virker, og så havde man programmere en ting.

Hvis man skal købe oculus VR briller til en hel skole, ville det ca. Koste 1.323.000 kr.

Perspektivering Vi har fundet ud af, at man også ville kunne lave det i et andet program (VrChat og nogle andre programmer) og bruge dette til at lave en hel skole, hvor man kan gå til de forskellige steder på skolen, og hvor man ville kunne komme ud i et frikvarters område i VR, men det ville også være helt normalt som en del ville gøre at gå ud og mødes uden for. Vores projekt ville også være meget brugbart, imens der er vikar timer og ville også være bedre økonomisk for ikke at skulle ansætte vikarer, så eleven bare ville lave selvstændige opgaver.

Hvorfor vores projekt adskiller sig

Der er ikke andre, der har lavet et projekt, hvor man hjælper elever, der har det svært i skolen. Med vores projekt kan de børn, der har det svært ved at omgås andre mennesker i virkeligheden være i VR. De kan snakke med andre folk i den virtuelle verden, hvor de kan føle sig mere trygge og være sig selv og snakke med folk, som har nogle af de samme problemer som dem.

Hvorfor er vores projekt det bedste Vores projekt er det bedste, fordi det løser de svære problemer, eleverne har. Det er bedre for naturen, og det koster mindre penge at købe vr briller til alle elever end at bygge en hel ny skole. Så kan vi plante træer der hvor der ikke skal være en skole.

Hvem har hjulpet

Referencer Personer:

Manja (Lærer)

Elena (Lærer)

Carsten (IT ekspert)

Jonas (Arbejder for Unity og er spilprogrammør)

Dennis (Pædago)

Karen Wistoft (Trivselsekspert)

Andre elever

Jonas: Han sagde, at hvis vi skulle lave en skole inde i vr. Så skulle vi gøre den mere virtuel end reality. Som når man fx. Var i biologi, så lignede det, at man var i en skov, så man føler, at man mere er der, og det ville give en mere lyst.

Dennis: Han sagde folk nok ville have en dårligere trivsel, hvis man var derhjemme og ikke i skolen eller omkring andre mennesker, men han sagde også, at man måske kan finde nogle andre venner, fordi man kan komme sammen med andre elever fra andre dele af verden.

Andre elever: Vi har fået andre elever til at kigge på VR verdenen for at give perspektiv på, hvad de ville synes. og de sagde at det kunne være spænde at prøve

Karen Wistoft: Der er elever, der har det svært, men det ville hjælpe nogle der ville have rigtig godt af det og ville lave meget bedre arbejde, når de er alene, fordi de ikke skal arbejde med andre fysisk og snakke med pga. fx. Angst og det ville være bedre at snakke med andre, der også har det svært Der er så også mange elever, der ikke havde det godt af at være digitalt over computer, og det ville hjælpe dem over Vr så det stadig ville kunne være sammen med deres venner. 92% Bliver ensomme og deprimeret, når de bare er hjemme og ikke er sammen med deres skolekammerater (som var, der skete under Covid-19) 5% For det bedre 3% Har det, som de har det normalt (Vi kunne desværre ikke få hende til at skrive noget ned af det hun sagde)

Carsten: “Man ville man skulle bruge af software og hardware” Cloud løsning. En mulighed kunne man bruge fx Meta eller unit til at sende det ud på internettet og hen til vr headset med brugerbetaling

lavet af Christoffer og Mads